Мета заходу: Підготувати учнів 11 класу до майбутнього працевлаштування.
Завдання:
- Надати майбутнім випускникам навчального закладу інформацію про джерела пошуку роботи, діяльність державних та приватних установ щодо працевлаштування населення;
- Познайомити одинадцятикласників з сучасними вимогами роботодавців;
- Ознайомити випускників школи з їхніми правами при працевлаштуванні;
- Навчити учасників тренінгу складати резюме, готуватись до співбесіди, правильно вести себе під час інтерв‘ю з роботодавцем;
- Сприяти запобіганню випадкам торгівлі людьми в майбутньому житті випускників при працевлаштуванні (або навчанні) за кордоном.
Структура заходу
|
№
|
Вид роботи
|
Орієнтовна тривалість, хв
|
Ресурсне забезпечення
|
|
1.
|
Привітання. Вступ
|
5
|
Електронна презентація семінару-тренінгу на мультимедійному екрані
|
|
2.
|
Знайомство. Очікування
|
10
|
|
|
3.
|
Мозковий штурм «Джерела пошуку роботи»
|
5
|
Фліп-чарт, маркери
|
|
4.
|
Інформаційне повідомлення державної служби зайнятості населення
|
10
|
Електронна презентація на мультимедійному екрані
|
|
5.
|
Тезарус: резюме, роботодавець, рекрутер, співбесіда (інтерв‘ю)
|
5
|
Електронна презентація на мультимедійному екрані
|
|
6.
|
«Абетка працевлаштування»
(робота в групах):
- складання резюме
- підготовка до співбесіди
- зовнішній вигляд претендента на працевлаштування
- правила поводження під час співбесіди
|
35
|
4 столи, фліп-чарти, маркери,
картки з інформацією,
2 стільця для моделювання співбесіди, електронна презентація на мультимедійному екрані
|
|
7.
|
Інформаційне повідомлення «Знай свої права»
|
10
|
Електронна презентація на мультимедійному екрані
|
|
8.
|
Перегляд відеофільму «Станція призначення – ЖИТТЯ» / Жіночий консорцим України за підтримки Міжнародної організації з міграці - «Програма протидії торгівлі людьми», 2005
|
30
|
DVD-програвач, мультимедійний екран або телевізор, відеофільм
|
|
9.
|
Підсумки. Вправа «Мікрофон»
|
10
|
|
Зміст заходу
- Привітання. Вступ (5 хв)
Електронна презентація семінару-тренінгу на мультимедійному екрані:
- Тема: «Влаштовуємось на роботу»
- Мета: Підготуватись до майбутнього працевлаштування
- План заходу:
-
- Як шукати, щоб знайти
- Резюме – половина успіху
- Співбесіда – є контакт
- Знай свої права
- «Ні» торгівлі людьми
- Знайомство. Очікування (10 хв)
Учасникам тренінгу пропонується представитись (назвати своє ім‘я) та продовжити фразу «Від заходу я очікую…» або «Сьогодні я хочу дізнатись про…»
- Мозковий штурм «Джерела пошуку роботи» (5 хв)
Педагог-тренер пропонує учасникам назвати усі відомі їм джерела пошуку роботи, записує їх на фліп-чарті та узагальнює.
До уваги педагога-тренера!
Джерела пошуку роботи: місцевий центр державної служби зайнятості, кадрові агенції, оголошення в газетах, інформаційні сайти державної служби зайнятості та кадрових, рекрутингових агенцій, знайомі, друзі.
- Інформаційне повідомлення державної служби зайнятості(10 хв)
На мультимедійному екрані вказуються:
-
- перелік послуг, які надає центр зайнятості
- права випускників навчальних закладів
- назва, адреса і телефон місцевого центру зайнятості
Додаток 1.
- Тезарус: резюме, роботодавець, рекрутер, співбесіда (5 хв.)
Педагог-тренер запитує учасників, чи знають вони значення вказаних слів.
Після відповідей тезарус демонструється на мультимедійному екрані.
До уваги педагога-тренера!
Резюме –інформація про професійні та особисті якості шукача роботи, які мають зацікавити потенційного роботодавця.
Роботодавець – власник підприємства, установи, організації або уповноважений їм орган, або фізична особа.
Рекрутер – спеціаліст, який займається пошуком та підбором кадрів.
Співбесіда (інтерв‘ю) – зустріч, бесіда двох сторін – роботодавця (рекрутера) та шукача роботи, в результаті якої визначається профпридатність та можливість працевлаштування останнього.
6. Абетка працевлаштування (35 хв)
Учасники діляться на 4 групи. Кожна група отримує завдання:
- скласти резюме
- підготуватись до співбесіди з роботодавцем
- яким має бути зовнішній вигляд претендента на працевлаштування під час співбесіди
- як поводитись під час співбесіди
Перед початком роботи тренер пропонує групам визначитись, хто буде слідкувати за часом, хто – записувати інформацію на фліп-чарті, хто презентувати виконану роботу. На роботу в групах відводиться 10 хвилин. На робочих столах знаходяться картки з необхідною інформацією. Після цього кожна група презентує виконане завдання (до 5 хв).
Під час презентацій на мультимедійному екрані педагог-тренер демонструє слайди:
- «Резюме – половина успіху»
- «Готуємось до співбесіди»
- «За одежкою зустрічають…»
- «Співбесіда – є контакт»
Додатки 2 – 5.
7. Інформаційне повідомлення «Знай свої права» (10 хв)
Педагог-тренер роз’яснює учасникам, що таке трудова угода, трудовий контракт, випробувальний термін, трудова книжка, відпустка. Права та обов’язки роботодавця і робітника. Використовується мультимедійний єкран.
Додаток 6.
8. Перегляд відеофільму «Станція призначення – ЖИТТЯ» (30 хв)
9. Підсумки. Вправа «Мікрофон» (10 хв.)
Учасникам пропонується завершити речення «Сьогодні я дізнався про…» або «Мені було цікаво...»
Педагог-тренер дякує за активну участь і співпрацю усіх присутніх. Завершує семінар-тренінг словами: «Оберіть собі роботу до душі, і вам не доведеться працювати жодного дня у своєму житті»(Конфуцій).
СКАЧАТИ МАТЕРІАЛ З ДОДАТКАМИ МОЖНА ТУТ:
/2018-2019/ vlashtovuemos_na_robotu.doc
| 
